ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Подведены итоги VI Всероссийской заочной олимпиады по сольфеджио “ФаСоль” (организатор – Детская школа искусств “Гармония”, г.Череповец Вологодской обл.)

Успешно выполнил все задания музыкально-теоретической направленности обучающийся отделения фортепиано и скрипки нашей школы Никита Морев (преподаватель С.В.Новикова), завоевав Диплом Лауреата 1 степени.

От всей души поздравляем Никиту и его наставника с отличным результатом и желаем дальнейших успехов!

В школе искусств полным ходом идет подготовка к празднованию 80-летия Великой Победы.

29 января в рамках реализация проекта “Искусство во благо Победы” (филармония “Дети – детям”) обучающиеся и преподаватели ДШИ посетили ГБУСО ЯО “Тутаевский дом-интернат для ветеранов” с концертно-тематической программой “Фронтовые письма”.

Выступления музыкальных и хореографического отделений очень тепло были приняты зрителями. Многим известным произведениям в исполнении юных музыкантов ветераны с удовольствием подпевали.

Обучающиеся ДШИ также проведут выездные концерты в городских и сельских образовательных учреждениях.

Композитор Франц Шуберт

31 января 1797 года родился замечательный австрийский композитор Франц Шуберт – один из основоположников “романтизма” в музыке. Автор приблизительно 600 вокальных композиций на слова Шиллера, Гёте, Гейне и других поэтов, семи (и восьмой не законченной) симфоний, а также большого количества камерных и сольных фортепианных произведений.

На уроках живописи пятиклассники художественного отделения (преподаватель Коломина Елена Павловна) завершают первое полугодие написанием натюрморта в технике гуаши.

Живопись гуашью представляет собой технику, основанную на применении водорастворимых, плотных матовых красок, которые позволяют создать как яркие, насыщенные, так и тонкие бархатистые работы, с возможностью наложения слоев и внесения поправок. Благодаря своей укрывистости и быстрому высыханию, гуашь считается универсальной для изучения живописи. Однако при работе важно учитывать такую особенность гуаши, как изменение тона при высыхании.

27 января отмечается одна из самых значимых дат в истории Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. — полное освобождение Ленинграда от фашистской блокады.

Как жили, трудились и не покорились, выстояли, несмотря на страшные голод и холод, мужественные ленинградцы. Как создавались великие произведения во время блокады Ленинграда, такие как “Симфония №7” Дмитрия Шостаковича, – все это узнали студенты ПТУ г.Тутаев, посетившие сегодня тематическую программу Виртуального концертного зала ДШИ.
На встрече присутствовали участницы и председатель тутаевского Совета ветеранов И.А.Ионина.

Культурная жизнь блокадного Ленинграда

Культурная жизнь блокадного Ленинграда

Блокада Ленинграда – один из тяжелейших периодов, который когда-либо пришлось пережить городу. 900 дней и 900 ночей люди держались мужественно и благородно. Суровая блокада города началась 8 сентября 1941 года.
Жителям города пришлось многое преодолеть. Главная цель была – выжить. Продовольствия в городе катастрофически не хватало, так как немецкие войска уничтожили Бадаевские продовольственные склады, обеспечивавшие не только город, но и часть армии. В городе был страшный голод. Но ленинградцы выстояли, несмотря ни на что! Не замирала во время блокады и культурная жизнь города.
Фотовыставка «Культурная жизнь блокадного Ленинграда», оформленная в фойе 1 корпуса ДШИ, рассказывает о работе театров, музыкантов и спасении памятников от фашистских разрушений в годы блокады города-героя.

История изобразительного искусства

История изобразительного искусства – это один из основных предметов предпрофесссиональной программы «Живопись». Начинается изучение предмета только со второго класса. Постепенно учащиеся знакомятся с тем, как развивалось искусство с древнейшего времени до наших дней. Поэтому история искусства – это дисциплина, которая формирует художественный способ познания мира, оказывает большое влияние на формирование личности обучающегося, его духовно-нравственных качеств.
На уроках истории искусства в 4 классе основное внимание уделяется русскому искусству 18 века. Учащиеся знакомятся с планировкой и особенностью архитектуры северной столицы – города Санкт-Петербург.

В ДШИ дети и подростки с увлечением осваивают поистине неисчерпаемые возможности электронного инструмента. И в настоящее время синтезаторы являются полноправными спутниками акустических и цифровых фортепиано.
(На фото Залялдинов Тимур, учащийся 3 кл., преподаватель Бакина С. И.)

Культурная жизнь блокадного Ленинграда
       Блокада Ленинграда – один из тяжелейших периодов, который когда-либо пришлось пережить городу. 900 дней и 900 ночей люди держались мужественно и благородно. Суровая блокада города началась 8 сентября 1941 года.
      Жителям города пришлось многое преодолеть. Главная цель была – выжить. Продовольствия в городе катастрофически не хватало, так как немецкие войска уничтожили Бадаевские продовольственные склады, обеспечивавшие не только город, но и часть армии. В городе был страшный голод. Но ленинградцы выстояли, несмотря ни на что! Не замирала во время блокады и культурная жизнь города.
      Фотовыставка «Культурная жизнь блокадного Ленинграда», оформленная в фойе 1 корпуса ДШИ, рассказывает о работе театров, музыкантов и спасении памятников от фашистских разрушений в годы блокады города-героя.
27 января 1756 года родился австрийский композитор и музыкант-виртуоз Вольфганг Амадей Моцарт – один из самых популярных классических композиторов. За весьма короткую жизнь (35 лет) написал более 600 музыкальных произведений, первые из которых были написаны в возрасте 4 лет.
Моцарт создавал лёгкие, гармоничные и прекрасные произведения, которые стали классикой для детей и взрослых. Научно доказано, что произведения Моцарта благотворно влияют на умственную деятельность человека, помогают стать собранными и логично мыслить. До сих пор произведения композитора часто исполняются на сцене во всем мире.

1 … 27 28 29 30 31 … 144