Участие в конкурсе «Кладовая радости» 🎨
Обучающиеся художественного отделения ДШИ участвовали во Всероссийском конкурсе творческих работ «Кладовая радости», организованном Ярославским художественным училищем. В этом году конкурс посвятили юбилею Александра Сергеевича Пушкина. Ученики преподавателей Е.П.Коломиной, Н.В.Канаткиной и М.В.Ковалевой, Н.И.Морозовой и Л.В.Андриановой представили иллюстрации к произведениям великого поэта. В конкурсе приняли участие 486 человек – обучающиеся детских художественных школ, художественных отделений детских школ искусств и студенты художественных училищ Российской Федерации из 28 регионов: Архангельская, Воронежская, Кировская, Новосибирская, Ивановская, Вологодская, Костромская, Нижегородская, Ростовская, Рязанская, Пензенская, Смоленская, Запорожская, Оренбугская, Саратовская, Калужская, Орловская, Самарская, Ярославская области, г. Москва, г. Санкт-Петербург, Удмуртская Республика, Донецкая Республика, Чувашская Республика, Красноярский край, Краснодарский край, Пермский край, Республика Крым. Поздравляем Соленикову Ксению (преподаватель Н.В.Канаткина) с награждение Дипломом Дипломанта! |
||
Новости школы
Обучающаяся хореографического отделения Нечесанова Полина с детства увлекается народной хореографией. И часто повторят выученные движения дома. К подготовке к урокам подключилась и мама Полины – Светлана Сергеевна. И у них сформировалась добрая семейная традиция – танцевать вместе народные танцы. Своим творчеством семья Нечесановых поддерживает Всероссийскую акцию “Культура для школьников. Семейные традиции.” И делится видеофрагментом танцевального номера. #ШколаИскусствТутаев #Культурадляшкольников.РФ |
Ансамбль скрипачей (преп. Батуева Н. П., конц. Веселова Е. Н.) Занятия в ансамбле – одна из эффективных форм музыкального воспитания и развития учащихся. Ансамблевые занятия стимулируют интерес ребёнка к инструменту, прививают любовь к коллективом творчеству. Они способствуют также закрепления навыков, приобретённых на уроках специальности. Чувство ответственности перед коллективом за результат общей работы в классе ансамбля возникает естественным образом. Понимание исполняемого произведения, увлеченность воспитывают в детях коллективную творческую и исполнительскую дисциплину. #ШколаИскусствТутаев |
Приглашаем на концерт! 🎼 |
28 марта обучающиеся нашей школы приняли участие в муниципальном отборочном этапе Всероссийского фестиваля ,,Российская школьная весна” Движения Первых: – хореографический ансамбль ,,Ассорти”, преподаватель Е.В.Цветкова – Никита Морев, преподаватель Н.П.Батуева, концертмейстер Н.Г.Тюрина – ансамбль Василий Вознесенский и Карина Романова, преподаватели М.И.Чернышов и Е.А.Дереза – Евгений Воеводин, преподаватель Ю.В.Алексюк. Ждем результаты! #ШколаИскусствТутаев |
||
Участие в Межмуниципальном методическом объединении
27 марта в г.Переславль-Залесский состоялось Межмуниципальное методическое объединение «Через познание – к творчеству», в котором приняла участие преподаватель нашей школы Юлия Владимировна Алексюк. 🎼 |
|
26 марта на художественном отделении ДШИ прошло методическое сообщение преподавателя Натальи Викторовны Канаткиной «Пропорции на уроке рисунка в 1 классе, предпрофессиональная программа «Живопись». | |
Победа на конкурсе «КАПРИЧЧИО»
В ДШИ №3 города Ярославля проходил Пятый открытый школьный конкурс исполнителей на струнно-смычковых инструментах «Каприччио» (16.03.2024), в котором приняли участие лучшие скрипачи и виолончелисты ДШИ г.Ярославль, Кострома и Тутаев. Поздравляем наших обучающихся с отличными результатами: |
В Детской школе искусств, г.Тутаев, прошел конкурс “Музыкальная шкатулка”.🎶
Поздравляем юных музыкантов и их преподавателей с успешными выступлениями! 🎼 |
||
25 марта преподаватель Алексюк Ю.В. подготовила и провела методическое сообщение с показом, представила работу с учениками своего класса на тему «Работа над художественным образом произведений младших классов аккордеона и баяна». Преподавателем были рассмотрены особенности обучения детей в классе аккордеона, формирование умений и навыков образно-художественного мышления юных аккордеонистов. Педагогом были рассмотрены основные этапы и методы работы над произведением, позволяющие раскрыть эмоционально-смысловое содержание текста, а также была рассмотрена взаимосвязь традиционных и инновационных методов развития образно-художественного мышления обучающихся ДШИ на всех этапах восприятия и осмысления произведения. В работе над музыкальным произведением с обучающимся 4 класса Румянцевым Романом. #ШколаИскусствТутаев |
|